Schacktunering för årskurs 2-4

 

Rymdfest fortsättning

 

Vi avslutade temat rymden med en rymdfest. Vi sjöng rymdsånger, lekte massa lekar, hade frågesport, åt gott och dansade. Vi har lärt oss massor om rymden!

 

 

 

Lite dansstopp

Denis svarar på frågorna för fullt

 Alla rätt hade många!

Vi är överlyckliga!

LPP Historia

LPP Historia - Forntiden år 2

Tidsperiod: Mars – April

Syfte

 

Skolan skall i sin undervisning sträva efter att eleven förvärvar ett historiemedvetande som underlättar tolkningen av händelser och skeenden i nutiden och skapar en beredskap inför framtiden. Utvecklar förståelse av historiska företeelser och skeendens bakgrund och samband och att dessa kan förklaras och tolkas ur olika perspektiv.

 

Centralt innehåll

 

Genom undervisningen i SO ska vi behandla följande centrala innehåll:

 

·         Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

 

·         Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

 

 

·         Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

 

·         Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

 

 

Kunskapskrav

 

·         Du ska få lära dig om människornas uppkomst, vandringar, samlande, jakt och jordbruk.

 

·         Du ska kunna beskriva och jämföra människors bostäder, mat, kläder, redskap, gravar och vapen samt ge exempel på några viktiga händelser från forntiden

 

·         Du ska kunna beskriva hur man ser spår från forntiden i naturen och i språket.

 

·         Kunna placera istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern på en tidslinje.

 

·         Du ska kunna reflektera kring hur livet skiljer sig idag från livet under forntiden.

 

·         Du ska utveckla din förmåga att läsa enkla faktatexter.

 

·         Du ska utveckla din förmåga att skriva enkla texter(fakta, berättande eller manus) med tydligt innehåll.

 

 

Tillvägagångssätt

 

Vi kommer att se på filmer, besöka museum och titta på forntidsspår i omgivningen. Du kommer att få läsa faktatexter och skriva egna texter. Du kommer att få bygga en modell, dramatisera, illustrera en bok eller göra en personbeskrivning utifrån nya kunskaper och reflektioner och utifrån detta redovisa för andra elever. Vi kommer att söka information på nätet och skriva texter på datorn samt diskutera i grupp.

 

Bedömning

 

Jag kommer bedöma din förmåga att:

 

•         Beskriva hur människor levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

 

•         Förklara och jämföra livet för människorna i de olika tidsåldrarna.

 

•         Beskriva spår från forntiden.

 

•         Tids ordna de olika tidsåldrarna.

 

•         Reflektera kring hur livet idag skiljer sig från livet under forntiden.

 

•         Läsa och förstå faktatexter och använda dig av innehållet.

 

•         Skriva enkla texter där innehållet tydligt framgår.

 

 

 

LPP Biologi

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING – BIOLOGI ÅK 2

 

TIDPERIOD: Våren 2013 

 

 

SYFTE

· Att du genom egna undersökningar och upplevelser ska kunna ställa

frågor och få svar på frågor om naturbruk.

· Att du ska utveckla din förmåga att använda biologiska begrepp och

teorier för att förklara samband i naturen.

 

Centralt INNEHÅLL

· Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i

ekosystemet.

· Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

· Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild

och andra uttrycksformer.

 

MÅL

 

Eleven ska kunna beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen

utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. Utifrån tydliga

instruktioner kunna utföra enkla undersökningar samt göra jämförelser

mellan egna och andras resultat.

 

TILLVÄGAGÅNGSSÄTT

· Göra praktiska undersökningar, så frön och sedan följa vad som

händer med växten.

· Undersöka vad som finns inuti frön.

· Ta ansvar för sin egen växt.

· Dokumentera med hjälp av anteckningar, tabeller och bilder.

· Läsa och tolka faktatexter med koppling till biologi.

 

BEDÖMNING

Din förmåga att:

· diskutera, argumentera och ställa frågor kring biologi

· dokumentera med hjälp av bilder, text och tabeller

· beskriva växtens livscykel från frö till frö

· beskriva vad en växt behöver för att överleva

· beskriva hur blommor pollineras av bin

 

Vår lilla rymdfest

Vi övar på uppställning

Våra planeter hänger nu i matsalen

Vi gjorde planeter av papier mache. Barnen började med att blåsa upp ballonger i olika storlekar. Med den kunskap barnen skaffat sig kring ämnet visste de vilka planeter som skulle vara stora respektive små. Sedan varvades tidningspapper och tapetklister runt ballongerna. De färdigformade planeterna målades med vattenfärg. Nu hänger de så fint i matsalen :)

Rymdfest på fredag

Forntiden

Här ser ni lite vad vi jobbade med idag

Hej alla läsare !


Idag har vi börjat jobba med SO histora och forntiden.
Vi har också haft engelska idag. Vi repeterade I like och I Dont like.

Vi sjöng flickan och kråkan.
Vi har jobbat med briljant  i svenskan.

Vi ska ha rymdfest på fredag.

Celin Erdal

Tider för utvecklingssamtal i klass 2

Jag räknar med att samtalet tar ca 30 minuter. Hör av er om ni vill ha ett längre samtal så ordnar vi det.

v.12

                                                          Onsdag 20/3-2013

Ebrar kl.15.00

Kubra kl. 15.30

Torsdag 21/3

Seher kl.8.40

Fredag22/3

Asiyenur kl.15.00

Denis kl.15.30

 

v.13

                                                            Tisdag 26/3-2013

                                                                              Selin kl.14.30

Onsdag 27/3

Hanne kl.15.00

Sukran kl.15.30

Torsdag 28/3

Eren kl 8.40

Hoppas tiderna passar. I annat fall får ni höra av er till mig på nummer 0739840628 det går även bra att mejla mig på fatma.kuzey@dialogskolan.se

Mvh Fatma